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A importância do reforço verbal positivo na sala de aula para motivar as crianças

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Entendemos reforço positivo como consequência ou estímulo que damos a um comportamento que queremos manter ou aumentar em uma criança. Esse termo, oriundo do mundo da psicologia comportamental, baseia-se no modelo do psicólogo americano BF Skinner (1904-1990).

Como o objetivo principal é aumentar e / ou manter um determinado comportamento, esse reforço que apresentamos deve ser considerado positivo e agradável para o aluno.

Na sala de aula, existem muitos comportamentos e atitudes nas meninas e nos meninos que queremos manter, uma vez que acreditamos que eles são apropriados, tanto individualmente quanto no nível do grupo.

Convidamos você a conhecer as técnicas de reforço verbal positivo que podemos usar com as crianças na sala de aula.

Reforço verbal positivo na sala de aula para motivar os alunos

  • Os reforçadores podem ser verbais ou materiais. Como por exemplo um elogio ou um “rosto feliz”, certo? Estes sinais são feitos sempre que a criança “fez bem” alguma coisa.
  • Na sala de aula o material reforçador é muito frequente, seja na forma de um desenho à mão, um carimbo na agenda ou um estrelinha extra no cartaz da sala.
  • É um exercício constante o transformar nossas frases em reforços verbais mais positivos. Esse princípio tem como base a importância do elogio que realmente importa. A palavra falada com o amor torna-se importante para o meu aluno, e faz com que aprenda a confiar em você e em si mesmo. Elogie quando for verdadeiro o esforço e dedicação da criança ou adolescente e faça-o refletir se ele fez o melhor que podia, ou se usou todo seu potencial.
  • Se eu puder ficar animada com o trabalho e esforço de um estudante, mas muito animado de verdade e não apenas dando tapinha nas costas, eu vou obter o mesmo dele.
  • O reforço positivo aumenta a auto crença do valor dessa pessoa. Desta forma, podemos gerar no aluno a possibilidade de realização, satisfação individual primeiro, e depois, compartilhada com o professor e a família.
  • É importante respeitar a individualidade de cada um, valorizar seus esforços, não seus resultados, e para isso é necessário conhecê-los, escutar atentamente, olhá-los nos olhos …

A linguagem cria realidades. Como professores, temos uma arma muito valiosa em nossas palavras e gestos, e se você não se lembra de quando éramos pequenos, chegávamos em casa dizendo: “Mamãe é que o professor me disse …”, e isso era uma verdade absoluta.

Espero que este artigo tenha ajudado! Você usa reforços positivos com seus alunos? Conte para nós!

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